第四版
心 传
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师徒授业解惑 ，所考究的是“得彼心授业 ，尽此心传承” ，此为心传 。
我的师父李佳 ，和我年岁相近 ，在平时生涯中 ，他既是师父也是兄长 ，我们之间相处也没有很大的隔膜 ，也没有什么代沟 ，在他眼前 ，我无意也有耍宝顽皮的一面 。传帮带的优势也被佳哥极好的发挥 ，在和佳哥的相处下 ，我很快地融入到了黄河大桥这个工程中 。
关于我这个徒弟 ，佳哥在包管事情之余 ，专门为我制订了一套教学计划 ，每次对我教学都要提前备课 。
在第一阶段 ，佳哥拿着图纸对我一点一点的解说 ，高程的推算、钢筋的识别、桥梁结构的组成、施工的工序、图纸反响到CAD上的绘制 。一点一滴的解说 ，后续还会留给我作业 ，来检磨练收 。在佳哥的悉心指导下 ，我很快吸收了这些知识 。
随后 ，教学进入了第二阶段 ，反问式解说 。连系施工现场现真相形 ，佳哥会告诉我某个规模内保存不对理的地方需要调解 ，或者是要求我提出下一步丈量事情的策划 。这需要我自己去找问题所在 ，提出思绪 ，佳哥给我限制了一个时间 ，若是我在这个时间段内没找到问题 ，我就要受到佳哥的“爱抚”了 。我提完我的思绪后 ，佳哥会把他的思绪说出来 ，给我解说我的计划可行与否 ，最后联系施工步队 ，落实问题的解决计划或者落实下一步丈量事情的园地准备条件 。
第三阶段 ，主帮手倒换 ，丈量事情由我主导 ，佳哥全程旁站指导 。依旧是佳哥估算作业时间 ，妄想时间内完成有奖励 ，超时完成绩又要被“爱抚” 。在我大致准时完成率抵达十之七八的时间 ，佳哥跟我说我已经是个及格的丈量员了 。从那一刻起 ，我知道 ，佳哥不再把我当成一个刚出校门的小白 ，不再是他什么都不懂的徒弟了 ，我也成了佳哥真正意义上的同事 。
今年年头 ，佳哥被调去别的项目部了 ，我十分不舍 ，也感受到了一定的压力 ，我的后方没有师父资助支持了 ，工地上的丈量我要自己撑起来 。佳哥专心教授 ，我同样要全心传承 。继往开来 ，继往开来 。
（betway唯一官方网站六公司 怀启恺）
